Gerçekten de Müslüman olmak için ciddi, ayakları yere basan gerekçeler var mı? Kuran'ın Allah'tan olduğu nasıl temellendirilmektedir? Yazar, bu kitabında böylesine dev önemdeki bir meseleyi ele aldı ve şu soruyu kendisine sorarak cevaplamaya çalıştı: Neden Müslümanım? Bu soruyu cevaplamak demek; neden burada olduğumuzun, hayatın anlamı olup olmadığının, nereye gittiğimizin, ölümlerle ayrıldığımız sevdiklerimize kavuşma imkanımızın olup olmadığının anlaşılması demek. Öyleyse, bundan daha önemli ne olabilir?

- Muhammed Emin Yıldırım hocamızın önemli eserlerinden bir diğeri Nebevi Eğitim Modeli Darü'l-Erkam adlı eserde vahyin nüzûlü sırasında Erkam b. Ebi'l Erkam'ın hayatı, Kur'ân'ın nüzûl süreci, Darü'l Erkam'ın seçilme nedeni, Darü'l Erkam'ın talebeleri ve Efendimiz'in o güzide ashâbını nasıl yetiştirdiğine dair metodların yer aldığı bir eserdir.

Kur'an'ı Kerim'i hayatınızın süsü yapıp duvara mı astınız? Allah'ın yarattığı, farklı fıtratlarla boyadığı ve emanetçiliğinize bıraktığı evlatlarınızın fıtrat programını, yine o fıtratı yazan Kudretin kaleminden okumaktan geri mi duruyorsunuz? 1400 yıl öncesinden parlayan sünnetin düsturlarından haberdar değil misiniz? Modern pedagogların çoğu zaman birbiriyle çelişen sözlerini, hakikatten uzak âdetleri kanun saymayı maharet bilirken, asıl kanunu yok saydığınızın farkında mısınız? Öyleyse, satırdan ve sadı

Büyük Alimler Seti 20 Kitap Akşemseddin Ali Kuşçu Cahit Arf El Biruni El Cezeri El Farabi El Hazini El Kazvini El Kindi Harizmi Hoca Ahmet Yesevi İbn Batuta İbn-i El Heysem İbn-i Sina Kadızade-i Rumi Mimar Sinan Oktay Sinanoğlu Piri Reis (Haritacıların Reisi) Takiyyuddin Efendi Uluğ Bey Büyük Alimler Serisi 13,5 x 19,5 cm boyutunda, 4 ve 5.Sınıflara uygun, toplam 1550 sayfa ve 20 kitaptan oluşmaktadır.

Öncelikle şunu söylemek gerekir ki, bu kitap bir ilmihal kitabı değil, ama din denince bir çocuğa öğretilmesi gereken şeylerin, psikolojik olarak ve çocuğun anlayacağı şekle formüle edilerek, nasıl anlatılması gerektiğine yer veren bir çalışmadır. Din deyince sadece Allah inancı, ya da sadece yapılması gereken ibadetler, ya da salt ahlak akla gelmeyeceği için, tümünü bir bütünlük içinde ele almaya çalıştık. İman olmadan ibadet, ahlak olmadan muamelat ve hayata aktarımda kullanılmayan, davranışa yansımay

Okurlarımız, bu kitapta şu sorulara cevap bulacaklardır: Manevi danışmanlık ve rehberlik uygulaması, ilahiyat, psikoloji ve tıp gibi ilgili disiplinler tarafından ne kadar tanınmakta ve nasıl algılanmaktadır? Manevi danışmanlık ve rehberlik uygulamalarının içeriği nasıl olmalıdır? Kapsamı ve sınırları nelerdir? Karşılaşılan sorunlar, eksiklikler ve hastanelerdeki kabul durumu nedir? Hasta, hastane çalışanları ve hasta yakınlarının manevi danışmanlığa yönelik tutumları nasıldır? Yakınlarını kaybedenlere,

Hitabet, yani güzel söz söylemek bir sanattır. İnsan, bu alandaki yeteneğini geliştirdikçe, çevresiyle daha iyi ilişkiler kurabilir, maddî ve mânevî kazançlarını artırabilir. Ayrıca güzel konuşan, hoşsohbet insanların, her yerde aranan kimseler oldukları da bilinen bir gerçektir. Ancak bunu gerçekleştirmek için bilgi, yetenek, tecrübe, samimiyet, cesaret ve sesi iyi kullanmak... gibi hususların yerine getirilmesi lâzımdır. Öte yandan irşad; insanlara doğru yolu göstermek, onları uyarmak ve mânen aydınlat

Öğrenmek, kendini geliştirmenin ve yenilenmenin vazgeçilmez ilk adımıdır. Öğrenmek, erdemli olabilmenin ve meleklerden üstünlüğün ilk gizemidir. İlk ceddimiz Hz Âdem'in (as) öğrenme yetisiyle donatılarak nasıl yüce bir mertebeye erdirildiğinin bilgisi ilk öğretmenimiz Allah (cc) tarafından bildirilmiştir. Öğretmen, saygı duyulan, sevilen ve geliştiren özellikleriyle belki de yüce Allah'ın Alim isminin küçük bir tecellisidir. Vahiy bulutundan inen ilk rahmet damlaları, Rabbimizin, nasıl ve niçin bir öğretmen

"Sözün en hayırlısı Allah'ın kitabıdır (Kur'an'dır) Yolun en hayırlısı da Muhammed'in yoludur." (Müslim, Cum'a,43)

Halife Harun Reşid oğlunu Asmaî'ye, ondan ilim ve edep öğrenmesi için gönderdi. (Asmaî Harun Reşidin oğulları Emin ve Me'mun'un Arap edebiyatında hocalarıydı. Kendisi Arap edebiyatında zamanının en büyük âlimlerindendi. Özellikle lügat ve şiirde dâhiydi) Hayli zaman sonra bir gün halife Asmaî'nin abdest aldığını ve ayaklarını yıkadığını gördü. Kendi oğlu da onun ayaklarına su döküyordu. Bundan dolayı Asmaî'yi; - ?Ben sana oğlumu ilim ve edep öğretesin diye göndermiştim. Neden sen ona bir eliyle su dökmesini