Deneyimlerimizden ruhsal rahatsızlıklarla mücadele ederken her zaman kullanabileceğimiz çok önemli bir araca sahip olduğumuzu öğrendik. Bu araç tek ve benzersiz olan kendi çocukluk öykümü­zün gerçeğini duygusal yönüyle kavrayabilmemiz, duygularımızla ona ulaşabilmemizdir... Fakat yanılsamalardan kendimizi tümüyle kurtarabilir miyiz? Her yaşam yanılsamalarla doludur; bu da, sanı­yorum, gerçek bize çoğu zaman dayanılmaz göründüğü içindir. Yi­ne de gerçek bizim için o denli vazgeçilmezdir ki, ona varamamış olm

Dr. Jonice Webb çığır açan Çocuklukta İhmalin İzi: Boşluk Hissi kitabında Çocuklukta Duygusal İhmal gibi çok değerli bir kavramla karşımıza çıkmıştı. Çok satanlar listesinde yer alan bu kitabıyla birlikte binlerce insan, hayatlarında eksik olan şeyin ne olduğunun ve bu boşlukları doldurmak için Çocuklukta Duygusal İhmal araçlarını nasıl kullanacaklarının farkına vardı. 'Duygusal İhmal' kavramı, ebeveynler çocuklarının duygusal ihtiyaçlarına yeterince cevap veremediklerinde ortaya çıkar. Milyonlarca insan bu

Her çocuk özeldir ve yetenekleri doğrultusunda kendini gerçekleştirmek, yaşama kaynaklık etmek ve varoluşa bir ışık tutmak için bu yaşamdadır. Çocuğun, bu kendini gerçekleştirme yolculuğunda kendi olmayı başarabilmesi ve yaşamda bir birey olabilmesi oldukça önem arz eder. Çocuk, tüm bu hususlarda ilk ve en önemli desteği ebeveyninden almak ister; ancak bazen anne-babalar, farkında olmadan çocuklarının bu bireyselleşme yolculuğunda önlerine taş koyabilirler. Çocuklarının sergiledikleri hırçınlık, içe kapanma

Rezil­yans, olumsuzluklara karşı hazırlıklı olma, stres ve travmayla başa çıkabilme, zor koşullara uyum sağlama, yıkıcı deneyimlerden bir şeyler öğrenerek gelişme kapasitesidir. Hem ruhsal, hem de fiziksel esneklik ve dayanıklılıktır. Rezilyans sağlayan özelliklerin bir kısmı kalıtımsal olsa bile bir kısmı da çocukluktan başlayarak edinilen becerilerle geliştirilebilir. Çocukların sağlıklı büyümeleri için küçük adımlarla büyük farklar yaratabilmek hiç de zor değil... Bu kitap, olumsuz durumların üstes

Kaygılı bir çocuğunuz varsa gün boyu evde, okulda veya arkadaşlarıyla karşılaştığı problemlerle baş etmenin zorluğunu biliyorsunuzdur. Çocuğunuzun hayatındaki en güzel dönemi sürekli endişe ve korku içinde geçirmesi sizi yaralar. Peki böyle zamanlarda nasıl çocuğunuzun kaygılarını yönetebilir ve aynı anda hem sizin hem de onun hayatındaki huzuru ve dengeyi geri getirebilirsiniz? Bir psikolog ve çocukluk kaygısı uzmanı olan Dr. Walker evde, sosyal ortamlarda veya kaygının çocuğunuzu ele geçirdiği her yerde

Her toplumda, çocukların ruhsal ve fiziksel olarak sağlıklı yetiştirilmeleri temel amaçtır. Daha anne karnında temeli atılan ruhsal ve fiziksel sağlık karşılıklı olarak birbirini etkilese de, fiziksel sağlığı yerinde olan bir kimse ruhsal olarak sağlıklı değilse yaşamdan haz almamakta ve kendisini mutsuz hissetmektedir. Çocukluk çağında yaşanan olumsuz olaylar sadece çocukluk döneminde ruh sağlığını bozmamakta, bunun etkileri yetişkinlik yaşamında da devam etmektedir. Bu nedenle çocukların sosyal, duygusal

Alanlarının öncüsü uygulayıcı bilim adamlarının hazırladığı bu eser, çocukların, ergenlerin ve onların ailelerinin ihtiyaçlarına cevap vermek amacıyla, titizlikle uyarlanmış veya özel amaçlara göre tasarlanmış deneylerle desteklenen müdahaleleri size takdim etmektedir. Her bölümde belli bir klinik sorunu konu edinen kaynaklar incelenmiş, ayrıca değerlendirme ve tedavi süreçlerini ayrıntılı bir şekilde gösteren vaka örneklerine yer verilmiştir. Sağlam kuramsal temellerinin yanı sıra, bilimsel ve pratik kapsa

Çocuk öyle demez, der gibi yapar. Çocuk annesine babasına; -Ben sevin, demez. -Bana iyi davranın, demez. -Bana şiddet uygulamayın, demez. -Annem babam olarak birbirinize iyi davranın, atışıp durmayın, demez. Bunların yerine ebeveynine karşı agresifleşir, aksileşir, hiperaktifleşir. Dikkati dağılmaya başlar. Söz dinlememeye, yaramazlık yapmaya başlar... Bütün bunların anlamı, en başta demez dediklerimizi demek içindir.

Narsist Annelerinin Kızları İçin En Etkili İyileşme Rehberi Kendimiz dediğimiz şeyi büyük oranda yine kendimizin inşa ettiğini, başımıza gelenleri bildiğimizi sanırız. Kendimizi sevmediğimizde sevilmeye layık olmadığımızı düşünürüz; kendimizi onaylamadığımızda bunu yine kendimiz yapıyoruz zannederiz. Zorunda olduklarımızı, kaçındıklarımızı, korktuklarımızı, boyun eğdiklerimizi, uyum sağladıklarımızı, seçimlerimizi hatta kendimizi görmezden gelişimizi bile kendimizden biliriz. İçimizde çalan siren

Merhaba anneciğim, Benim, yavrun. 'Kim olduğunu zaten biliyorum' deme. Çünkü bence henüz yakından tanışmadık seninle. Beni tanımak için yeterince çaba sarf etmedin bence. Eğer tanışmış olsaydık ağladığımda, inatlaştığımda, korktuğumda, tepki gösterip öfke duyduğumda sana bir şeyler anlatmaya çalıştığımı fark ederdin. Hareketlerime değil, onların altındaki asıl sebebe odaklanırdın. 'Beni üzmek için yapıyor', 'Sırf benimle inatlaşmak için uğraşıyor' diye düşünmezdin o zaman... Her davranışımın altında masu

Anneniz Size Bağırıp Döver Miydi? Benim küçüklüğümde çocukları dövmek, hakaret etmek, bağırmak 'normal' kabul edilen bir ebeveynlik davranışıydı. Aileler çocuklarına bu davranışlarda bulunduklarında, şimdinin annelerinin yaşadığı pişmanlık, vicdan azabı ya da hatayı telafi etmek gibi duygular yaşamazlardı. Çünkü o dönem 'kızını dövmeyen dizini döver', 'dayak cennetten çıkmadır' dönemiydi. Öyle öğrenmişlerdi. Çocuk hata yaptığında ceza verilmeliydi, hatta ceza ne kadar büyük olursa o kadar iyiydi. Mesela ço

Şema Terapi, son yıllarda yetişkin hastaların tedavisinde kendini olağanüstü başarılı şekilde kanıtladı ve şimdi çocuklar ve ergenlerle çalışma zeminine taşınıyor... Şema Terapi, gelişim psikolojisini ilgilendiren temelleri de işin içine katıyor ve çocukluk ile hayatın geri kalan akışındaki temel ihtiyaçlar modeline dayanıyor. Çocuklar ve ergenlerin de ele alınması, aynı zamanda buna eşlik eden ebeveyn çalışması için çok uygun. Bunu yaparken değişik yaş dönemlerinde, farklı ele alma şekilleri ve terapi ağı

Ülkemizde çocuklarda psikomotor ya da motor gelişim hakkında kaynakların sınırlı olması özellikle de beden eğitimi ve spor yüksekokulu, spor lisesi, sağlık bilimleri, fizik tedavi ve rehabilitasyon yüksekokulu, yüksek lisans, doktora öğrencileri, akademisyenler ve antrenörler için anlaşılabilir bir yayına ihtiyaç olduğu görülmüştür. Çocukları daha iyi tanımak onların gelişimlerini iyi bilmekle mümkündür. Yaşamın ilk yıllarında başlayan gelişim, çocuğun ileriki yaşlardaki yaşantısını büyük ölçüde etkileyece

20. yüzyıl, çocuk haklarının ilanına tanık oldu; çocukluğun tanımı değişti. Üstelik Mayıs 1968'de yasaklamanın yasaklanması anlayışı da ortaya çıkmıştı. Ana babalar bu köklü değişimler karşısında şaşkınlığa düştü. Çoğu itaat anlayışıyla yetiştirilmişti. Şimdi çocuklarını nasıl yetiştireceklerdi? Artık her şeyi yeni baştan düşünmeleri gerekiyordu. Çocuklarına her konuda kendilerine eşitmiş gibi davrandılar. Onları kendileriyle bir tutmaları kadar, bizzat kendilerinin çocuklaşması da sorunlar yarattı. Hiçbir

Sorunlu Okul Çocuğu, bireysel psikoloji ekolünün kurucusu ve psikoloji biliminin en önemli isimlerinden biri olan Alfred Adler'in çocuklarının tutum ve davranışlarından mustarip ebeveynlerin yoğun talepleri doğrultusunda başlattığı danışma oturumlarını özetlemektedir. Okul yıllarında yaşanan başarısızlık, okula gitmek istememe, anlamada zorluk, uyumsuzluk, geçimsizlik gibi sorunların yanı sıra altını ıslatma, şımarıklık, yalancılık gibi çocukluk döneminden yetişkinliğe dek yaşanan daha temel sorunları teker

Ben mizaç tipi 1 olan bir anneyim. kızımın mizaç tipi 2 . Kızımın duygusallığını çoğu zaman anlamakta zorlanmışımdır. Yanlış yaptığı zaman eleştirdiğimde biliyorum anne beni seviyorsun! demesi benim garibime gitmişti. Halbuki ben onun hatalarını düzeltmek istiyordum. Ama kızım 2 mizacında bir çocuk olarak bu eleştirimi o nun sevemediğim şeklinde yorumluyordu. Bu yapısını anladığımda benim için önemli bir ufuk oldu ve kendi mizacıma odaklanmadan o nun ihtiyaçlarına daha duyarlı olmaya gayret ettim. Onu eleş

Çocuk eğitiminde; Neden ağlar? Neden söz dinlemez? Neden şımarır? Neden yemek yemez? Neden anneden ayrılmaz? Neden okula gitmek istemez? gibi pek çok soruna cevap arar anne babalar. Bu ve daha fazla sorunlar ile karşılaştığında, tüm ayrıntıları ve çözüm önerilerini öğrenmek ve sağlıklı bir çözüme kavuşmak isterler. Bunun yanı sıra da; çocukta takıntıların neden oluştuğu, ona ölümü nasıl anlatacağı, namaz kılma ve Kur'an öğrenme alışkanlığını nasıl kazandıracağı gibi pek çok sorunun da cevabını merak e

Normal çocuk yoktur. Her çocuğun bilgi, zekâ, kişilik, beceri ve yetenekleri, ilgili oldukları alanlar farklı farklıdır. Diğer çocuklara göre normal olan bir şey, bizim çocuğumuza uymayabilir. Her çocuk gibi bizim çocuğumuz da tamamen kendine has gelişimiyle özgün (orijinal) bir ferttir. Elbette ki çocuğumuza yeterli ilgiyi ve sevgiyi göstermeliyiz. Ancak, mükemmel olmak zorunda da değiliz. Onları yetiştirirken yanlışlar yapmış olabiliriz. Bize düşen, elimizden gelenin en iyisini yapmaktır. Ama yaptığımız

Pedagog Necla Çağlayan'ın ilk kitabı olan Çocuklarımız Kime Ait; çocuklarımızın hayatına daha doğru rehberlik yapmak için ihtiyaç duyulan bigileri, sıcacık bir anlatımla sunuyor. Yazarın meslek hayatı boyunca biriktirdiği gözlem ve bilgiler neticesinde ortaya çıkan kitap, anne- baba ve hayatında çocuk olan herkes için yol gösterici bir kaynak niteliğinde: Bizi Biz Yapan Organımız Beyin, Babalara Dair, Çocuğun En Ciddi İşi Oyun, İletişim Çocukla İletişim, Sınırlar, Başkası Olabilme Sanatı Empati, Düzenli B